7.EL COMPROMISO CRISTIANO.

1. Tras visualizar el vídeo Enviados a transformar, reflexionar sobre el papel que podemos desempeñar, a nivel personal y de nuestro entorno, para trabajar a favor de alguno de los principios de la DSI. 

Creemos que una de las labores más necesitadas es la de colaborar con los más necesitados, ya que no tienen acceso a los mismos recursos que nosotros debido a diferente motivos. A pesar de que cada vez se esté desarrollando cada vez mas esta actividad de colaborar con ellos  mediante diferentes actividades, las cuales las mayoría pertenecen a la acción social de la Iglesia. Una de las principales ayudas que se les otorgan, es la de la asociación Cáritas, de la que hablaremos posteriormente.
Para colaborar con esta acción no hace falta desmorirse por lo cual a nadie puede echar atrás esta idea. Se pueden hacer diversas acciones, desde ir a los comedores sociales a aportar ayuda que sería una labor más cercana hasta donar alimentos o dinero para que se les pueda ayudar con recursos que sería una actividad más distante, pero igual de valiosa.

2. Investigar sobre un movimiento cristiano de compromiso social y presentar su compromiso y actividades en relación con la Doctrina Social de Ia Iglesia.

Hemos elegido la labor social de Caritas debido a que pensamos que es la mas conocida pero que realmente no se conoce su verdadera labor.
Son 162 Cáritas Nacionales los miembros de Cáritas Internacional, que ayudan directamente a 24 millones de personas año en 200 países y territorios.
Sus labores principales son:
 Acogida, atención primaria y atención de base
Comercio Justo
Promoción de los Derechos Sociales
Personas mayores
Cáritas también colabora con uno de los responsables de la gran ciris de valores en la que estamos sumergidos como es el empleo. Los servicios de empleo de Cáritas brindan nuevas oportunidades de formación y empleo a través de proyectos cuya principal característica es el acompañamiento individualizado a personas que inician procesos de inserción socio laboral.
Desde su etapa fundacional, Cáritas viene desarrollando de forma ininterrumpida una intensa labor de respuesta humanitaria a las emergencias que se declaran en cualquier región del mundo mediante la puesta en marcha de campañas específicas de ayuda a las víctimas. Asimismo, nuestra organización lleva a cabo anualmente varias acciones de sensibilización dirigidas a impulsar la solidaridad en el conjunto de la sociedad y de la comunidad cristiana.

3. Hacer una breve valoración personal sobre la Doctrina Social de la Iglesia:
Pienses lo que pienses acerca de la religión cristiana, uno se tiene que dar cuenta de que la verdadera labor que hace la Iglesia cumpliendo así los valores que la rigen no la hace ninguna otra organización ya sea del estado o no. Hoy mas que nunca, sobre todo en los países menos desarrollados aunque los mas desarrollados también lo necesiten la labor que hace la Iglesia de ayudar, educar y sobre todo dar esperanza ayuda a que la sociedad no decaiga en el egoísmo, más de lo que ya estamos.
A nosotros lo que mas nos ha ayudado ha sido los valores en los que nos ha educado la Iglesia seamos o no creyentes ya que te inculcan unos valores dignos y necesarios para poder prosperar en la humildad.
Es decir, lo que más valoramos es que no desprecian a nadie, sea del lugar que sea, tenga la religión que tenga.


In our opinion, all people have an oportunity in this world. Everyone can choose how to live their life, without intruding on other people's lives.
It is in this that the social doctrine of the church works.

6. DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA (DSI): CRITERIOS E IMPLICACIONES PRÁCTICAS.

Seeing, judging and acting could be the keys to world government if it were not controlled by the powerful and less just.

6. Doctrina Social de la Iglesia (DSI): criterios e implicaciones prácticas.

Leer y después explicar sintéticamente (de modo lo más gráfico posible) las 3 fases del Método Ver – Juzgar – Actuar.

Estas tres palabras hay que verlas y ejecutarlas desde el punto de vista religioso, no pensar una cosa y actuar de otro, se consecuente con los pensamientos y creencias, queremos decir que si eres religioso no puedes ir masacrando a personas.

ü  Hay que ver, saber detectar el problema desde lo que te dicta la religión.

ü  Juzgar es interpretar la realidad y distinguir qué hay de felicidad y de desgracia  iluminar y valorar qué es pecado-injusticia y qué es gracia justicia, qué es opresión-dominación.

ü  Actuar: llevar acabo nuestras creencias y realizar acciones acorde con ellas, saber  ayudar a los demás; no consiste solo en actuar si no en saber cómo hacerlo de la manera más correcta.

A continuación elegir un desafío o realidad actual para profundizar en ella aplicando las 3 fases del método:

Vamos a ver-juzgar e indicar como actuar (mas o menos) sobre el problema del cambio climático.

Esta claro que este problema es uno de los mas preocupantes de la sociedad actual, debido a que se están observando casos de ellos.

Ver: Se observan diferentes factores, entre los que destaca la disminución del casquete polar a causa del aumento de las temperaturas debido al cambio climática por la contaminación, todo es una cadena que al final arremete contra la naturaleza y los más desfavorecidos como pueden serlo los paises mas subdesarrolados y los animales indefensos.

Otras causas son la disminución de las precipitaciones en las zonas secas del mundo, donde mas se necesita el agua, además se junta con que esas regiones suelen ser las menos desarrolladas.

Las tormentas y lluvias torrenciales en determinados lugares, creando muchas muertes y destrucción.

Y muchos mas ejemplos todos a causa de un solo  factor.

Juzgar: Nos estamos cargando el planeta que nos da la vida, el cual acoge a muchos más seres vivos los cuales también se ven afectados por nuestra culpa, sin tener ellos ninguna, además y no más importante, nos afecta a nosotros.

Actuar: Creemos que en este caso, la solución no tiene mucho complejidad, el único problema es concienciar a todo el mundo y conseguir que nos deshabituemos de esta vida que es la causante de este problema. una vez hecho esto solo tenemos que poner límites a las emisiones, contaminación, destrucción... hecho todo esto solo quedaría esperar un tiempo a que la Tierra se recupere del daño que le hemos hecho.

En este link muestra un video que explica con mucho detalle las causas y consecuencias del cambio climático, el que nos afecta a todos y el cual también es culpa de todos, no hay nadie inocente debido al tipo de sociedad en el que vivimo

5.DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA (DSI): PRINCIPIOS BASICOS.

DSI are the principles on which the Church is based to guide us and achieve a good action that 

does not leave anyone behind.

Visualizar el vídeo Fundamentos de la Doctrina Social de la Iglesia (DSI 3), a partir del minuto 3.50 y sintetizar de modo gráfico (mapa conceptual) cuáles son los Principios básicos de la DSI (ejemplo arriba). Podéis completarlo con el vídeo Los 7 principios (DSI 4).

Tras ver el video DSI 5 (La Doctrina Social), ir al documento de apoyo Curso DSI, páginas 33 y 34 y: -

1)Elegir aquel de los 13 principios que os parezca más fundamental y necesario de presentar en la sociedad actual en la que vivimos, razonando por qué.

Hemos elegido el principio número 2, el cual es el de ''Los derechos fundamentales de cada hombre'' ya que consideramos que lo más importante que posee cada persona son sus derechos así como sus deberes, los cuales deben ser respetados por todos para que este mundo sea justo y de fácil convivencia, que se evite la violencia, los acosos y los menosprecios, bien sean religiosos, culturales... Lo que queremos llegar a concluir es que todos nosotros somos evidentemente distintos, pero exactamente igual en dignidad.

2) Describir brevemente en qué consiste ese principio (concepto, implicaciones…).

Ese derecho consiste en defender los derechos individuales que posee cada persona por el simple hecho de existir y creemos que es fundamental que todos nosotros respetemos los derechos de los demás, ya que estos tienen los mismos que nosotros.

3) Buscar, en relación con ese principio, y colgar: un vídeo explicativo  una canción al respecto y una experiencia real de compromiso con ese principio.

 Este vídeo, nos explica lo que quiere decir el principio elegido en el apartado anterior.

Esta canción, trata también sobre el principio anterior, y es muy creativa.

Una experiencia real de este principio es el derecho de los niños que tienen a jugar, estar bien, y a tener una infancia normal y que en este mundo muchas veces se cometen injusticias como la esclavitud, las violaciones a menores, los niños soldado... que son aspectos que no permiten a ese niño tener sus propios derechos.

4. DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA (DSI): QUE ES Y PARA QUE SIRVE.

Faith is an absolute and undoubted truth that believers must accept without hesitation which it is dictated 

by the highest

Mirando el mundo tal y como está no hay duda de que necesita una revolución. Necesita una revolución ecológica, política, social y económica, pero fundamentalmente necesita una revolución del afecto y la ternura. No nos podemos permitir ni un minuto más amar y amarnos tan poco y tan mal. Nuestro cuerpo, nuestra psicología y nuestro corazón ya no resisten más odio, desesperanza y egoísmo. No podemos con más desconfianza, más miedo y más indiferencia. Estamos hechos para el amor… La mirada de misericordia es necesaria para dejar de mirar a todos los marginados de nuestra sociedad como culpables y merecedores de su propia suerte y pide al ser humano una acogida sin condiciones.

1.  Tras visualizar el video Qué es la Doctrina Social de la Iglesia I, contestar a las siguientes cuestiones:

-Punto de partida: La iglesia parte de una simple idea, la cual la apoya y reafirma desde los inicios del cristianismo, se basa en la de idea de una iglesia evangelizadora-liberadora y liberadora-evangelizadora.

- Ejemplos de la presencia actual de la injusticia en la realidad: Miles de familia muriéndose de hambre en el mundo, mientras otros se llenan los bolsillos/ Agresiones hacia el sexo femenino, machismo/ Dificultades arquitectónicas hacia los discapacitados haciéndoles la vida más difícil de lo que ya les es.

- Qué se entiende por “evangelización”: Es la acción llevada a cabo por la Iglesia y todos sus participantes, hasta los simples fieles que consiste en propagar y difundir la labro de la Iglesia mostrando todas las buenas acciones e ideas que esta intenta realizar para ayudar al prójimo.

- Cuál debe ser la relación adecuada ente la fe y la realidad, lo individual y lo social: Esta claro que cada vez la Iglesia tiene menso influencia dentro de la sociedad debido a varios factores, si la Iglesia no fuese consciente de ello, no seria capaz de atraer a mas fieles e intentar evangelizarlos por lo que perdería mucha de la acción social que esta tiene.

Antes, no hace mucho tiempo, la Iglesia controlaba a la sociedad y a los propios países controlando a los fieles los cuales tenían un nivel de cultura bajo haciéndolos así objetivos fáciles del engaño; ahora la Iglesia en lugar de ayudar a la sociedad de esa manera se centra en los problemas de los mas desamparados y los ayuda de uno en uno, va donde este el problema e intenta poner solución, no hace como los demás países que solo se centran en mandar dinero pensando que lo tienen así todo hecho.

La solidaridad es el cuarto y último principio que fundamenta la doctrina social de la iglesia, este principio hace frente a la globalización, a la creciente independencia de las personas y pueblos.

Tras escuchar la canción Jesús es verbo, no sustantivo de Ricardo Arjona:

1) Seleccionar una frase de la canción con la que os sintáis plenamente de acuerdo, razonando por qué.

Porque hablar y escribir sobre Jesús es redundar, sería mejor actuar.

Porque es mejor ser un actor que un espectador, no hay que limitarse a pedir las cosas y que te lo den todo hecho, si algo quieres algo te cuesta.

2) Añadir una estrofa a la canción, elaborada por vosotros, que recoja de algún modo vuestra opinión sobre cuál debe ser la relación correcta fe – injusticias.

"La fe nos ayuda, la fe no quita los males

un claro ejemplo Moisés con los mares"

Esto no quiere decir que haya que tener una confianza ciega en la fe, pero si tenerla presente que cuando más la necesitemos, nos ayudara.

3. ENCARGARSE DE LA REALIDAD.

 We believe that all or almost all we support or not the Church we agree in relation to the social work that does and what little thank they.


“… lo llevó a una posada y lo cuidó.

Al día siguiente sacó dos denarios y, dándoselos al posadero, le dijo:

Cuida de él, y lo que gastes de más te lo daré a la vuelta”. (Lucas 10, 34-35)

1) ¿En qué consistiría esta etapa o momento? ¿Qué exige?

Esta etapa consiste en las necesidades que necesitaría esta persona después de ser ayudada y tratada, ya que no solo necesitaba ayuda para curarse, sino que después tampoco tenía nada de lo que poder comer ni beber, y por lo tanto fallecería

2) ¿Consideramos que es necesaria? ¿Por qué?

Si que consideramos que es necesaria, ya que sin nada, este hombre volvería a empeorar, y la ayuda que la habían dado anteriormente, no les hubiese servido para nada. Pero lo hace como un acto completamente solidario y de buena fe.

Después de visionar el fragmento de “Sophie Scholl”, analizar las siguientes cuestiones:

1) ¿En qué pueden coincidir religión y política? ¿En qué deberían diferenciarse?

Pueden coincidir en la educación que se le da a cada persona y en ciertos valores como pueden ser ayudar a los desfavorecidos, y en la ética a pesar de que en la actualidad política y ética suelen estar separadas.

2) Investigar las diferencias entre laicidad y laicismo:

Laicidad: debe ser denunciado como una perversión de las libertades democráticas. La libertad religiosa pertenece a los derechos más fundamentales de la persona humana y de la sociedad, sin otro límite que el necesario.

Laicismo: la pretensión ilustrada de salvaguardar la libertad de conciencia cívica frente al libertinaje teocrático, será el peor enemigo para quienes se consideran oprimidos en cuanto se les limita su derecho a oprimir.

3) ¿Deben participar los cristianos en la vida pública o política o guardar lo que dice su religión para su vida privada? ¿Hasta dónde debe llevarles su conciencia?

Siendo una persona cristiana debes compatibilizar ambos ámbitos, ya que la religión es propia de cada persona y un acto de fe, y la política, también influye en tu persona, ya que dependiendo del gobierno podrías estar influenciado, es decir afectado o beneficiado.

La conciencia debe llevarte a realizar las cosas de forma ética y acorde con las bases de la iglesia.

4) ¿Cómo entender la frase “Una misma fe puede conducir a compromisos políticos diferentes” (O.A. 50) “.

Quiere decir que dentro de una misma fe puede haber diferentes posibilidades y opiniones de elección política, ya que tu puedes observar algo que es positivo y otra persona puede verlo negativo, ya que los valores de cada persona van más allá de la fe.

La política debe ser el complemento y, en cierto sentido, la anticipación del deber cristiano de la caridad. Construir la sociedad resulta también un deber que nace de la fe y un medio para testimoniarla.

(“Mucha gente pequeña, en lugares pequeños, haciendo cosas pequeñas, puede cambiar el mundo” - Eduardo Galeano).

1) Presentar argumentos para desmontar la frase “los cristianos no deben meterse en política”.

La política es algo que va mas allá de la fe comprende unos valores distintos, de los cuales te puedes ver afectado en relación a que partido político votes.

La fe es una forma de ver la vida desde una perspectiva religiosa, sin embargo, la política es una forma de organizar la vida.

2) Investigar y presentar algunos “samaritanos” y “posadas” ya existentes actualmente, personas y entidades que, desde su fe, se han implicado en compromisos estructurales o políticos, para responder a la necesidad de crear un mundo justo y bueno para todos y todas.

Uno de los lugares actuales que podrían representar a la posada, sería caritas, ya que ayuda a los más necesitados, buscando ropa para ellos, comida, refugio si es necesario... y un claro ejemplo de samaritano es mi abuela, porque ayuda a todo el mundo que lo necesita, para lo bueno y para lo malo, bien sea dando limosna, dando comida, participando en comedores de voluntario, o si es necesario ayudando a todo el mundo que ve en la calle que lo necesita

2. CARGAR CON LA REALIDAD

Nowadays, the issue of refugees is in the mouths of everyone because it is a subject that affects us all and with which we should have a greater consideration.


Película dramática dirigida por Michael Caton-Jones (2005) basada en un hecho real sucedido durante la tragedia humana del genocidio de Ruanda de 1994. Joe Connor (Hugh Dancy) ha llegado para dar clases en Ruanda porque cree que puede marcar una diferencia. Cuando la escuela se convierte en un refugio para miles de ruandeses que escapan del genocidio, Joe promete a su alumna más brillante, Marie (Clare-Hope Ashitey), que los soldados de la ONU la protegerán de la multitud de militares extremistas en busca de sangre. Pero cuando la ONU abandona a los refugiados, Joe y el director de la escuela, el padre Christopher (John Hurt), se enfrentan a un angustioso dilema: marcharse o quedarse con los ruandeses. Mientras los camiones de la ONU toman su camino a través de los aterrorizados refugiados, Joe mira la cara llena de lágrimas de Marie... ¿Qué debe hacer él.

1) Analizar y valorar las diferentes actitudes y comportamientos ante la situación de los refugiados por parte de los distintos personajes:

Para los guerrilleros esta situación es fácil ya que es algo que hacen todos los días y que lo hacen por una razón (la cual para nosotros carece de sentido) por la cual dan su vida (y la de otros).

Los refugiados sufren la peor parte, ya que ellos reciben todo el daño de esta situación sin tener nada de culpa, actúan con miedo por lo que a veces se les come la ira y los lleva a realizar acciones que no son normales pero que cualquiera haría en esa situación.

El profesor y el director de la escuela tienen el dilema de que si se quedan posiblemente mueran, pero han ido a ese país sabiendo su situación a intentar cambiarlos hacia mejor.

Los de la ONU tienen la misma situación que los de la escuela pero con la ventaja de tener poder sobre gran parte del mundo y muchas más vidas que proteger a parte de los refugiados por lo que es normal que opten en marcharse.

2) ¿Qué hubiéramos hecho en su lugar? ¿Por qué?

En esta sociedad creemos que la mayoría, se hubiera marchado a la mas mínima advertencia, ya que solo nos limitamos a pensar en nosotros, también es verdad que una persona que realiza esa labor de ayuda, tiene que tener un gran espíritu altruista lo que quiere decir que preferiría morir intentando mejorar una situación que abandonar corriendo.

“Un samaritano (también pasó por aquel camino y lo vio; pero éste se compadeció de él. Se acercó, le curó las heridas con vino y aceite, y se las vendó. Luego lo montó sobre su propia cabalgadura, lo llevó a un alojamiento y lo cuidó.” (Lucas 10, 33-34)

1) Relacionar este texto con lo sucedido en el fragmento de la película “Disparando a perros”.

Este es un claro ejemplo, ya que los de su propia tribu no se desviven y dan su vida por mejorar algo, en este caso la educación, y tienen que venir unos extranjeros a ayudarlos, y aun estando amenazados de posible muerte deciden sacrificar su vida por la de los demás, los más necesitados.

2) Buscar otras acciones/verbos (con sus sujetos correspondientes) que expresen situaciones en las que se realizan hoy estas acciones con otras personas necesitadas o que sufren:

-Compadecerse : Un claro ejemplo es la Navidad en este mismo colegio, o a nivel nacional en el que casi todos las personas se vuelven más "samaritanas" y donamos alimentos al banco para que los más desfavorecidos puedan comer.

-Acercarse: Este año cuando llegamos todos nuevos a clase, siempre hay alguno que a la hora de formarse nuevos grupos se queda mas solo, y aparece el solidario y empático del grupo que lo ayuda a unirse, es decir, se acerca a él.

-Vendar: Es lo que se hace con los grupos de Tandanacui y Proyde de dedicar gran parte de su tiempo en conseguir unos objetivos los cuales son respaldar a los más desfavorecidos ya sea de esta país o otros. Vendar en este contexto se asemeja a arropar.

- Montarlo en la propia cabalgadura: Cuando algún amigo tiene amigo que esta pasado por un mal momento o situación, le ayuda y hace del problema una cosa de dos y no solo de uno.

En determinadas situaciones puede establecerse un conflicto entre la legalidad, la moral social o de grupo y la ética personal.

1) Definir estos tres conceptos. ¿Coinciden siempre en la práctica?

-Legalidad: hace referencia al ámbito de lo legal, algo legal es algo que la justicia admite ya que objeta que no puede ser un peligro hacia la sociedad y que causara una buena reacción en ella.

-Moral social: Algo moral es algo que rige a la personas (no siempre), son un conjunto de normas sociales aceptadas por todos que ayudan a llevar a la sociedad a la prosperidad.

-Ética personal: La ética personal de un gran conjunto de personas crea la moral social (o así debería ser). La ética de una personas es la serie de principios que llevan a esa persona a actuar.

2) ¿Apreciáis algún conflicto de este tipo en el fragmento de película que habéis visto?

Sobre todo veo un gran conflicto de ética personal, que al final se soluciona rápido, el problema se presenta a la hora de decidir si abandonar a los necesitados con los que han convivido o quedarse a protegerlos.

Otro conflicto de legalidad causada por la falta de moral debido a la supremacía de unos inhumanos; el conflicto sucede cuando llegan a arrasar con todo y todos.

3) Poner algún ejemplo de situaciones reales en las que se producen o pueden producirse conflictos entre lo que la legalidad o la moral social dicen y lo que los valores éticos personales sugieren hacer.

Un ejemplo de ese tipo se ve bien reflejado en:

Un padre puede pensar que un cachete a tiempo a su hijo lo puede salvar de correr otros peligros o hacer cosas que no debería ya que si esta despotrado le puede hacer entrar en razón, en cambio la sociedad y la ley dice que es delito y que te pueden arrebatar a tu hijo al que ese padre está defendiendo de un posible mal futuro.

4) Valorar como criterio la siguiente frase: “El ser humano tiene el derecho de actuar en conciencia y en libertad a fin de tomar personalmente las decisiones morales. No debe ser obligado a actuar contra su conciencia ni se le debe impedir que actúe según su conciencia.“ (DH 3)

Esta frase se soluciona con el simple hacho de decir que la libertad de una persona llega hasta donde empieza la liberta de otra. Uno tiene que ser capaz de solucionar sus problemas como quiera y pueda pero sin involucrar a otros ajenos a esos problemas.

1. HACERSE CARGO DE LA REALIDAD

At this point we are going to talk about  various  issues, but we believe that it is more important to relate to love and with great compassion because they could become a good engine of the world.

“Bajaba un hombre por el camino de Jerusalén a Jericó y cayó en manos de unos bandidos, que lo despojaron hasta de sus ropas, lo golpearon y se marcharon dejándolo medio muerto. Por casualidad bajaba por ese camino un sacerdote (encargado de las relaciones con Dios); lo vio, tomó el otro lado y siguió. Lo mismo hizo un levita (dedicado al servicio del Templo) que llegó a ese lugar: lo vio, tomó el otro lado y pasó de largo.

Un samaritano (grupo étnico-religioso mal visto entonces por los israelitas) también pasó por aquel camino y lo vio; pero éste se compadeció de él”. (Lucas 10, 30-33)

1) Citar algunas realidades similares de nuestro entorno que todos vemos, pero no todos entendemos o comprendemos…

En ocasiones en nuestro entorno suceden cosas similares como pueden ser el acoso escolar a ciertas personas que quizá no cuentan lo que les está sucediendo y por ello se desconoce dicho abuso.

La situación actual con los refugiados, ya que muchas gente se queja por que vengan aquí, pero esto lo hacen porque no conocen su situación en la cual tienen que abandonar su país por las condiciones en las que están, y buscar ayuda en un país en el que no tienen una vida digna tampoco asegurada.

2) ¿Es lo mismo ver que comprender? ¿Cuál será el plus?

No es lo mismo, ya que viendo las cosas, puedes conocer solo cierta parte de ellas, pero conociéndolas, puedes comprenderlas y ponerte en el lugar del prójimo, de forma que puedes corregir tus errores, ayudar a cierta gente, e incluso encaminar tu vida hacia un futuro que sea correcto y digno para vivir.

El plus será que viendo solo puedes conocer las cosas por encima, y no en su plenitud y comprendiendo puedes conocer las cosas completamente.

3) ¿Cuáles serán las “vendas” que nos impiden pasar de uno a otro?

Una de las mayores vendas que nos ponemos son los prejuicios, mediante los cuales opinamos y juzgamos a una persona antes de conocerla, en mi opinión esta es la peor venda que podemos encontrar, ya que nos provoca desconocer muchos otros mundos, los cuales pueden ser esas personas. También son tipos de escudo o venda el racismo, la xenofobia o cualquier tipo de discriminación, a causa del miedo a lo desconocido.

4) En nuestra sociedad damos rodeos ante la presencia del sufrimiento , el dolor, la injusticia… ¿por qué?

Porque no somos capaces de afrontar ciertas situaciones, como pueden ser las nombradas anteriormente a causa del miedo y por ello en vez de ver los problemas y buscarles una solución lo que mucha gente hace es ponerse una venda en los ojos y hacer que no tienen dicho problema, pero en realidad lo que hay que hacer es conocer el problema, buscar soluciones y aplicar la más correcta.

5) Ver no es suficiente, comprender es un paso más…¿Qué hará falta para llegar al actuar?

Para poder llegar a actuar lo que necesitamos es primero armarse de valor si se carece de él para afrontarlo de manera correcta, pero para realizar esto en primer lugar, es conocer realmente el problema, ya que si lo desconoces vas a actuar pero posiblemente de forma errónea y buscar las soluciones posibles ante él, aplicarlas y esta sería la actuación, la cual haría falta para llegar a actuar.

Después de visionar el fragmento de “Un sueño posible”, analizar las diferentes visiones y actitudes de la protagonista y de sus amigas:

1) ¿En qué consisten cada una?

La visión de la protagonista, es mucho más amplia ya que puede ver más allá del físico y defenderse ante sus supuestas amigas las cuales no la respetan.

La visión de sus amigas es muy cerrada ya que solo ven correcto gente de su mismo color de piel y critican ciertos aspectos sin antes conocer para poder juzgarlos.

2) ¿Cómo se podrían calificar?

Se podrían calificar irrespetuosas y como intolerantes por parte de las amigas de la protagonista y por la parte de la protagonista podríamos decir que es respetuosa, valiente y para nada superficial.

3) ¿Aparecen vendas que limitan la comprensión de la realidad? ¿Cuáles?

Si que aparecen vendas que lo provocan llamadas prejuicios ya que antes de conocer a las personas juzgan y critican, lo cual provoca el no poder conocer a gente que merezca la pena a pesar de que tenga un color o rasgos diferentes.

4) ¿Qué factor o factores hacen que la protagonista no sólo vea sino que comprenda las cosas de forma diferente?

Lo que hace que la protagonista vea cosas diferentes que las demás señoras es que a ella esa persona, en este caso el chico africano, le ha aportado como persona y tiene una opinión diferente.

5) ¿Cómo le lleva esto a actuar?

Esto le lleva a actuar de forma solidaria con él y es algo recíproco porque el también le ayuda a ella en otros aspectos y en el caso del fragmento visto la lleva a actuar de forma defensiva ante la falta de respeto de sus amigas.

Los cristianos hablan de “la civilización del amor”, los budistas de “la gran compasión”…

1) Investigar sobre estos conceptos y señalar qué pistas nos dan para ayudarnos a ver la realidad de modo realmente comprensivo, que nos mueva a actuar.

Para los cristianos dicho término, quiere decir que el amor entre todos es uno de los valores más importantes que debería tener el ser humano, ya que consideran que mediante él, el mundo puede cambiar su cara violenta.

Para los budistas, este término, quiere decir que la compasión es un poderoso determinante, para alcanzar el estado de Buda.

2) Sensibilidad, escucha, empatía, acogida, respeto…: señalar cuáles serían para vosotros las actitudes necesarias para que el sufrimiento, dolor, injusticias, soledades… que nos rodean nos muevan a actuar.

Para que todos juntos consigamos actuar ante la indiferencia, la inferioridad, la injusticia, la falta de respeto entre nosotros..., necesitamos ponernos en la piel de gente a la que esto le está sucediendo, y de esta forma conseguiremos conmover el corazón de las personas para que sucesos así finalicen y todos podamos convivir como hermanos.

Citar algún personaje real (de nuestra época) a quien la comprensión de la realidad le haya hecho cambiar su forma de vivir, explicando las claves de su cambio.

He seleccionado al ex presidente de Estados Unidos, Barack Obama, ya que se le otorgó el Premio Nobel de la Paz, ya que en lugar de seguir una trayectoria habitual de Estados Unidos de enfrentarse a los países en guerra de Asia comprendió que una guerra no tiene porque acabarse con otra y que mediante otros medios se puede llegar a la salvación de muchas personas.